Scuolamondo

-Racconti, miti, cibi e danze africane-

DESCRIZIONE DEL PERCORSO: un viaggio nella foresta per incontrare in 4 settimane i popoli, scoprire l’antica saggezza (perché ascoltare e osservare portano al sapere?) e sognare insieme un mondo nuovo. Attraverso i laboratori sul racconto e la danza tradizionale africana, noi lavoriamo sul dialogare, sviluppando la capacità di lavorare insieme ad altri e dando l’occasione di conoscere altre culture per capire meglio la nostra.
Questo percorso ci aiuterà a non avere una conoscenza distorta dell’immigrazione ed a non percepire il diverso come una minaccia alla nostra stabilità.

MOMENTI DEL LABORATORIO:

1° INCONTRO

Parte prima:

Presentazione generale del Mediatore Interculturale (nome, provenienza, ecc.); presentazione degli strumenti, base per l’intercultura (attenzione, rispetto ed ascolto, ecc.) utile per lo sviluppo della conoscenza interpersonale.

Introduzione al racconto. Il racconto è uno strumento di socializzazione e perciò la didattica del racconto favorisce l’aggregazione e combatte la solitudine. Conoscere altri racconti, altri ambienti, altri modi di raccontare apre la mente e combatte la paura del diverso.

Introduzione alla danza. L'importanza della danza nella vita sociale degli africani. In Africa se si semina, si raccoglie, si tesse, si modella… tutto questo si danza prima di essere vissuto nella “routine” quotidiana.

Parte seconda:

I primi passi della danza nella foresta. Utile per migliorare le capacità motorie, l’autocontrollo e la relazione all’interno del gruppo classe.

2°INCONTRO

Parte prima:
- Racconto africano con recitazione, canto e danze.
- Dialogo sui significati di quanto presentato.

Parte seconda:
- Momenti di danza.

3°INCONTRO

Parte prima:
- Documentario.
- Dialogo sui significati di quanto visto.

Parte seconda:
- Momenti di danza.

4°INCONTRO

Parte prima:
- Il cibo è conoscenza dell’altro. Comprendere il significato di alcuni prodotti africani: caffè, banana, ananas, mango, platano, ecc…

Parte seconda:
- Momenti di danza e festa finale.



Destinatari:
- Alunni seconde,terze, quarte, quinte elementari e prima media

Durata:
- 4-5 incontri di 2 ore settimanali (senza spettacolo finale)

Totale:
- 8-10 ore

Disponibilità: da Ottobre a Giugno

N.B. I gruppi di lavoro potranno essere costituiti da 20- 40 alunni circa.

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CLOVIS DURANTE IL LABORATORIO IN CLASSE
-momento di danza-
Lo sapete perchè gli africani sono diventati maestri nell'arte di muovere il bacino e spescialisti nella pratica della danza in uno spazio stretto?

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VECCHIO SAGGIO CON LA PIPA
Lo sapevate che: in africa la morte di un saggio viene vista come una biblioteca che brucia

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CLOVIS DURANTE IL LABORATORIO IN CLASSE
-lezione teorica-
Lo sapevate che: i figli della capanna hanno scritto molto non sui libri, ma sulle maschere, nei racconti, sui cuccuiai di legno, sulle statue, sui tessuti, etc. ?

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IL MANGO è un frutto stagionale che ha la polpa gialla/arancio, compatta, molto profumata e gustosa.
La sua buccia può assumere diverse tonalità: verde, giallo, rosso, oppure un mix di questi colori.

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PIGMEI DURANTE LA CACCIA
Lo sapevate che: nella foresta "nessuno è più grande del cacciatore, e che il cacciatore più grande è quello che ha affrontato e ucciso un elefante"? Poi a caccia conclusa le danze e i canti danno sempre inizio alla grande festa ...

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DANZA TRADIZIONALE AFRICANA
Lo sapevate che: la danza africana privilegia l'integrazione a scapito dell'individualismo

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RACCOLTA DEL CAFFE' IN CAMEROUN